Indlæg

Artikler om læring af Don Blackerby

Don Blackerby, som jeg skrev om i indlægget om hans bog Rediscover the Joy of Learning, er en af verdens absolut førende NLP coaches i forhold til arbejdet med børn med diagnosen ADHD.

Blackerby har skrevet en serie artikler, der måske kunne være interessante for dig hvis

  • du overvejer at købe hans bog Rediscover The Joy of Learning
  • du har lyst til at få et indblik i hvordan ADHD opleves af et barn
  • du har behov for nye redskaber i dit arbejde med børn og unge med diagnosen ADHD

 

Lover medicinalvirksomheder mere end de kan holde?

På hjemmesider, i brochurer, og endda i direkte breve til fagfolk med interesse i ADHD, gør medicinalvirksomhederne opmærksomme på, hvor fantastisk der er at give medicin “mod ADHD”.

Blandt de mennesker med diagnosen ADHD, der kommer til ADHD Coaching hos mig, hører jeg rigtigt mange blandede historier om, hvilken effekt medicinen har haft. Og mange af dem er historier om udeblevne positive effekter.

Mange oplever en midlertidig ro og at får feedback fra omgivelserne, at der er nogle ting, der har forandret sig. Alle lader til at have en eller anden form for bieffekt af medicinen, om det så er træthed, svært ved at sove, mavepine, vigende seksuel lyst, hovedpiner, og hvad det ellers kan være.

Andre oplever kun bieffekterne.

Og blandt de, der har gode effekter af medicinen, oplever de alle en form for afhængighed – ikke af medicinen som sådan, men af effekten af den. Medicinen giver dem kun en effekt, så længe de fortsætter med medicinen.

Dermed bliver personen gjort livsvarigt afhængig af medicinalvirksomhedens produkt. Sikke en forretningsmodel…

Den ønskede effekt af medicin vil for fysiologiske sygdomme være, at man “kommer sig”.

Denne ramme gælder ikke for psykiatriske medikamenter, og det synes jeg er problematisk.

De fleste større studier anbefaler en kombination af medicin og terapeutisk intervention.

Jeg synes at det mest ansvarlige er at sikre, at der altid er en terapeutisk intervention – uanset om det er ADHD Coaching eller om det er psykolog, specialpædagogisk støtte, eller andet der hjælper personen med problemerne til at komme igennem dem på en hensigtsmæssig måde.

Hvad er dine oplevelser med medicin – gode, dårlige, blandede?

Har du en holdning til brugen af medicin til personer med diagnosen ADHD – så skriv en kommentar nedenfor.

Mvh. Anders Rønnau
www.adhd-coach.com

Meditation til hjælp mod ADHD problemer

Nærvær og det at være tilstede i nuet bliver diskuteret meget i forhold til sundhed og velvære. En væsentlig del af mit arbejde som ADHD Coach handler om at hjælpe folk til at gå på opdagelse i hvad det er der foregår i dem, når de reagerer uhensigtsmæssigt. Og meget ofte er løsningen en eller anden form for nærvær i situationer, hvor vi tidligere har reageret udfra forventninger, håb, fordomme, tidligere erfaringer, etc. Istedet for at være nærværende. NLP Coaching er blot en af mange måder at blive mere nærværende.

 I bogen The Mind & The Brain taler neuropsykiater om Mindfulness træning af folk med OCD, og viser hvordan blot ti ugers træning kan afhjælpe symptomerne på OCD fuldstændigt.

Nu har et nyt studie vist at meditation kan have tilsvarende effekter på børn med diagnosen ADHD:

The current findings indicate that children with ADHD can not only learn the TM technique but also benefit from it, the researchers report in the online journal Current Issues in Education.

 

“The effect was much greater than we expected,” lead researcher Sarina J. Grosswald, a cognitive learning specialist in Arlington, Virginia, said in a written statement.

 

“The children also showed improvements in attention, working memory, organization, and behavior regulation,” she added.

 Læs artiklen Meditation seen promising as ADHD therapy

Mvh. Anders Rønnau
www.ronnau.com
www.adhd-coach.com

White paper om Biofeedback

Organisationen Association for Applied Psychophysiology and Biofeedback refererer en række forskellige videnskabelige studier på deres hjemmeside, og skriver bl.a. på deres hjemmeside:

“Overview & Efficacy: Several small controlled and moderately large clinical studies show that neurofeedback (brainwave biofeedback) significantly helps children with ADHD who have math problems. This therapy is rated as efficacious (level 4 on a scale of 1 – 5 with 5 being the best).

How are levels of treatment efficacy determined?
Læs mere

Artikel om EEG Biofeedback til børn med ADHD

AltMD.com har dette indlæg om EEG Biofeedback

Increase Your Child’s Attention and Self-control with EEG Biofeedback

“EEG biofeedback training is an intensively-researched biofeedback therapy that monitors and displays your brain’s electrical activity using biofeedback instruments to enhance your perception and control of mind-body processes. EEG biofeedback techniques are also called neurofeedback and neurotherapy. Biofeedback clinical trials have shown that personal EEG biofeedback is an effective therapy for attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).”

Læs hele artiklen 

To-årige viser første tegn på ADHD

Politiken skriver:

2-årige viser første tegn på ADHD

Ny forskning viser, at småbørn, der pådrager sig skader i hovedet eller brandsår, har større risiko for senere i livet at få en alvorlig adfærdsdiagnose.
Allerede hos børn under 2 år kan der ses signaler, der senere kan føre til en regulær diagnose for ADHD hos nogle af børnene, viser ny forskning.

Læs hele artiklen

A ‘Dose of Nature’ for Attention Problems

The New York Times skriver:
“Parents of children with attention deficit problems are always looking for new strategies to help their children cope. An interesting new study suggests that spending time in nature may help.

A small study conducted at the University of Illinois at Urbana-Champaign looked at how the environment influenced a child’s concentration skills. The researchers evaluated 17 children with attention deficit hyperactivity disorder, who all took part in three 20-minute walks in a park, a residential neighborhood and a downtown area.

After each walk, the children were given a standard test called Digit Span Backwards, in which a series of numbers are said aloud and the child recites them backwards. The test is a useful measure of attention and concentration because practice doesn’t improve the score. The order of the walks varied for all the children, and the tester wasn’t aware of which walk the child had just taken.

The study, published online in the August The Journal of Attention Disorders, found that children were able to focus better after the “green” walks compared to walks in other settings.”

Læs hele artiklen

Reference til videnskabelig artikel

De er jo normalt begavede

Undervisere.dk skriver:
“De er jo normalt begavede Gyldenstenskolens afdeling i Frederikssund for elever med ADHD arbejder målrettet for at give eleverne en skolehverdag, som ikke blot fungerer, men også forbereder dem til afgangsprøve og videre skolegang”

“Der blev givet fem 10-taller, da der i marts for anden gang blev holdt terminsprøver på Kølholm, en afdeling for elever med ADHD under Gyldenstenskolen i Frederikssund. I disse dage går den første elev nogensinde til afgangsprøve på Kølholm. At skolen er blevet en prøveskole, skyldes ikke blot lovændringen, der gør afgangsprøverne obligatoriske. I flere år har lærere og pædagoger fokuseret på at sikre, at eleverne lærte det almindelige pensum i de centrale fag:

»Vores elever er jo normalt begavede børn med svær ADHD«, siger viceinspektør Charlotte Nørgaard.”

Læs hele artiklen

 

Hvordan behandler vi en depression?

Kropogsjæl.dk har en artikel liggende af psykiater Mogens Undén: “Hvordan behandler vi en depression?”

“Tidligere undrede vi os over, at depressioner kom igen og igen og blev værre og værre. Det har vi i dag en forklaring på: Der kommer permanente forandringer i hjernen, hvis ikke vi griber ind med behandling i tide.”

Læs hele artiklen

Aftale om satspuljen – går til sårbare og udsatte grupper

Folkesundhed.dk skriver:

“Sundhedsområdet får med den nye satspuljeaftale knap 1,4 milliarder kroner, som især skal gå til sårbare og udsatte grupper.
Satspuljen på sundhedsområdet 2009-2012 er nu forhandlet på plads. Aftalen er indgået mellem regeringen (Venstre og Det Konservative Folkeparti), Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti, Det Radikale Venstre og Liberal Alliance.

Med aftalen styrker partierne indsatsen på sundhedsområdet inden for tre hovedområder:

Mennesker med sindslidelser
Mennesker med handicap
Særligt udsatte grupper.”

Læs hele artiklen

Læs aftalen om satspuljen på sundhedsområdet 2009-2012