Indlæg

ADHD Professionel uddannelsen er nu klar – anbefaling

ADHD Professionel med en gruppe børn med diagnosen ADHDEndelig!

Det er en kæmpestor begivenhed for mig at kunne annoncere uddannelsen ADHD Professionel, som nu er klar. Det er en stor begivenhed – ikke kun fordi det er en fantastisk uddannelse, – lige så meget fordi det er mig selv, der står bag uddannelsen.

Det har jeg glædet mig til i rigtigt lang tid og jeg er stolt og glad over at være klar til at uddanne ADHD Professionelle i starten af 2012.

Jeg arbejder til daglig som ADHD Coach i min egen praksis i Huset 111C på Nørrebro i København. I det arbejde oplever jeg gang på gang, at mennesker med diagnosen ADHD har et kæmpe potentiale for at forandre på alle de mønstre, der tilsammen giver dem diagnosen ADHD. Man kan ændre på hukommelsen, på forståelsen af tid, på alle de følelser der forbinder sig til at komme i gang, fastholde mål, gennemføre og afslutte projekter. Alt. Og jeg har siden starten af 2007 set det meste sammen med mine klienter.

Jeg elsker mit arbejde, og jeg elsker at hjælpe mennesker på denne måde.

Det har derfor i lang tid stået på min ønskeliste at lave denne uddannelse. Når jeg har arbejdet med en dreng og han ændrer sin indre vrede på en måde, hvor hovedparten af hans vredesudbrud forsvinder fra dag til dag, – så ville jeg ønske at der er mange flere, der kan det jeg kan. Når jeg arbejder med en voksen med diagnosen ADHD, der har lidt nederlag efter nederlag, og vedkommende melder tilbage at selvværdet er kommet op, hukommelsen virker og vedkommende er begyndt at huske aftaler, – så ville jeg ønske at alle der omgås mennesker med diagnosen ADHD har adgang til de forandringsværktøjer, som jeg har. De virker, og det er fantastisk at opleve effekten på de mennesker, der har haft det så hårdt.

Nu vil jeg uddanne andre til at kunne hjælpe mennesker med diagnosen ADHD på samme måde – i deres respektive hverv eller som ADHD Coach. Jeg glæder mig helt enormt meget til at få flere kolleger, der kan hjælpe folk på denne måde.

Uddannelsen er for dig, der arbejder professionelt med mennesker med diagnosen ADHD, og ønsker flere muligheder i dit daglige arbejde med disse skønne mennesker. Det er dig der eksempelvis er lærer, pædagog, coach, familiebehandler, terapeut, socialrådgiver, konsulent, læge, psykiater, e.l. Uddannelsen er oplagt til dig der allerede er AKT lærer eller specialiseret indenfor ADHD. I dit tilfælde vil uddannelsen supplere din faglige viden og give dig endnu mere overhalingskraft og flere effektive værktøjer og metoder.

Uddannelsen er skruet sammen så værktøjer og metoder er anvendelige i arbejdet med børn, unge og voksne med både generelle adfærdsproblemer, indlærings-vanskeligheder, og diagnoser som ADHD, Asperger, Autisme, Tourette, OCD, etc.

Hvis du er interesseret, kan du læse mere om uddannelsen til ADHD Professionel her.

Hvis du kender nogen – eksempelvis dit barns pædagog eller lærer, der kunne være interesseret, – så send dem endelig et link til denne side eller direkte til hjemmesiden. Tak. ;)

Mvh. Anders.

Sir Ken Robinson om behovet for et nyt paradigme indenfor uddannelse for at kunne rumme vores børn

Sir Ken Robinson er en begavet tænker og taler, og jeg oplever at hans budskaber rummer en stor mængde forståelse for vores børns situationer. Jeg har i tidligere artikler skrevet om hans arbejde.

Robinson er internationalt anerkendt for sit engagement i at skabe forståelse for en ny type undervisning, en ny tilgang til kreativitet og børns potentiale, i folkeskolen. Han taler om et nyt paradigme indenfor uddannelse, altså en helt grundlæggende ny måde at tænke på uddannelse. Et af hans hovedargumenter er at undersøgelser har vist at børnehavebørn er helt vildt kreative, og at den kreativitet lige så stille forsvinder ud af dem, som de uddannes mere og mere. Han taler om at uddanne folk ud af deres kreativitet.

I denne video taler han direkte om børn med diagnosen ADHD. I hans optik er børn med diagnosen ADHD, børn der har behov for en moderne form for undervisning, der i højere grad taler til moderne hjerner og i højere grad gør det forståeligt hvad relevansen af undervisningen er. Når vi ikke gør det, så mister vi børnene tidligt i systemet, – og så bliver vi nødt til at holde dem ud eller holde dem ude gennem resten af skolegangen.

Sir Ken Robinson kalder en spade for en spade, og videoen hér er fra RSA Animate, så den er vidunderligt illustreret. Illustrationerne understreger nogle af pointerne, og man kan med fordel huske at tegningerne er ikke Robinsons, – de er tegnerens fortolkning og er først kommet til senere.

Husk at holde tungen lige i munden. Hvis du har svært ved at følge med i det engelske, så kan du bare læne dig tilbage og nyde de lækre tegninger.

Hvis du modtager denne artikel i din mail, så kan du se videoen hér.

Hvad tænker du om hans syn på tingene?

Mvh. Anders.

Danmarks første profesionelle medlem af ADHD Coaches Organization

ADHD Coaches Organization (ACO) er den samlende internationale organisation, der hjælper til at sikre mennesker med diagnosen ADHD, at deres coach:

  • er uddannet coach efter passende standarder,
  • har stor erfaring som coach
  • er uddannet indenfor diagnosen ADHD

Derfor kan folk med diagnosen ADHD vide sig sikre på at ADHD Coachens faglige niveau er i orden, og at der er en forståelse af de udfordringer som folk med diagnosen ADHD ofte har.

Lige nu er der en håndfuld coaches i Danmark, der arbejder med folk med diagnosen ADHD, og vi arbejder alle på at kvalificere os til at give den bedst mulige coaching.

Jeg har for nylig fået æren af at blive Danmarks første Professionelle Medlem af den internationale ADHD Coaches Organization. Det er jeg ret stolt af, fordi jeg kender de fleste andre coaches, og ved at det er nogle dygtige folk, der sidder rundt omkring.

Over de næste par uger har jeg tænkt mig at skrive lidt mere om ADHD Coaching, for at forklare hvad det er, hvad det kan bruges til, og hvorfor der er så mange der har stor gavn af coachingen.

Mvh. Anders Rønnau
www.adhd-coach.com

Fremtiden Nord Syd – alternativ til anbringelse

Fremtiden Nord Syd rådgiver kommuner omkring at gøre en særlig indsats for borgere med særlige behov. Vi rådgiver kommunerne om:

  • Støtte til unge og voksne borgere med ADHD eller Aspergers Syndrom – omkring bolig, arbejde, fritid og sociale relationer.
  • Støtte til unge og voksne borgere – omkring at finde job og få uddannelse.
  • Støtte til familier med børn med ADHD, Aspergers Syndrom eller Tourettes Syndrom ned til 5 år.
  • Støtte til misbrugere, der ønsker at komme fri af misbruget og få et andet indhold i livet.
  • Fremtiden Nord Syd er et alternativ til anbringelse – med bedre resultater og lavere økonomiske omkostninger.

    Fremtiden Nord Syd har hjemme i Ølstykke og Sakskøbing

    Læs mere om Fremtiden Nord Syd her

    Specialpædagogisk støtte (SPS) fra SU Styrelsen

    Specialpædagogisk støtte (SPS)
    SPS skal sikre, at elever og studerende med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse kan gennemføre en uddannelse på lige fod med andre.
    Styrelsen for Statens Uddannelsesstøtte administrerer de specialpædagogiske støtteordninger til uddannelser på det statsfinansierede område.
    Støtteordningerne er funderet i forskellige lovgivninger med betydning for de enkelte ordningers målgrupper, støtteformer mv. Hvert af områderne har en særlig side:

  • Erhvervsuddannelser
  • Frie grundskoler
  • Frie kostskoler
  • Gymnasier og hf
  • SOSU og PGU
  • Videregående uddannelser
  • Læs mere hos SU Styrelsen

    Handicaptillæg fra SU Styrelsen

    Handicaptillæg
    Har du en varig psykisk eller fysisk funktionsnedsættelse, kan du få et tillæg til SU’en, når du læser på en videregående uddannelse. Betingelsen er, at din funktionsnedsættelse giver betydelige begrænsninger i din evne til at have erhvervsarbejde ved siden af din uddannelse – altså have studenterjob. Tillægget kompenserer for den manglende mulighed for at have en indtægt ved siden af SU’en. Det kaldes derfor ‘Handicaptillæg’.

    Læs mere om handicaptillæg